循化教育整頓出實招 呈現“四度”特點

政法隊伍教育整頓開展以來，循化撒拉族自治縣政法委圍繞“五個過硬”要求，高站位把牢方向、高起點謀劃布局、高效率動員部署，呈現出學習教育有“深度”、系列活動有“熱度”、推動工作有“力度”、宣傳氛圍有“濃度”四大特點。

學習教育有“深度”。通過組織集體學習和個人自學、開展專題研討、黨支部“三會一課”“固定黨日”等方式，使黨員干部靜下心讀原著、學原文、悟原理，談認識體會、找差距不足、提改進措施，建立“夜讀夜學”模式，達到了學習教育的預期目的。

系列活動有“熱度”。結合學黨史主題教育活動，赴全國愛國主義教育基地紅光村開展“弘揚革命精神、強化使命擔當”主題黨日活動，通過參觀廉政警示教育基地，觀看廉政警示教育片、集中學習研討、“一把手”講黨課等系列廉政教育活動，切實增強了黨員干部守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。

推動工作有“力度”。迅速成立領導小組，召開動員部署會議，及時制定《縣委政法委機關政法隊伍教育整頓實施方案》，對各環節工作結合實際提出了有針對性的細化措施，保証了各項工作規范運行。舉辦征求意見建議座談會和新聞發布會，向社會公開循化縣政法隊伍教育整頓進展情況，推動教育整頓走深走實。

宣傳氛圍有“濃度”。堅持把宣傳發動貫穿於教育整頓全過程，充分利用報紙、廣播、電視、手機、網絡等平台開展宣傳，構建了“網上+網下”雙線宣傳模式，推動形成了全社會踴躍支持教育整頓的濃厚氛圍。