“关于宿舍管理工作，大家尽情发表意见。”海西州高级中学高三浙江班，一场班会课正在进行，援青班主任正在和学生讨论班级的日常管理。“这种班会课经常开展，学生比以前更加愿意发表意见。” 海西州高级中学援青校长张学川说道。

海西州高级中学浙江班。人民网 甘海琼摄

学校理念是学校发展的底色，打好底色，增厚底色，才可能抹上亮色，创出特色，成就金色。在海西州高级中学几年的援青工作中，工作组强化了传承学校“品质州高，金色未来”的理念，打造学校内涵，理清学校教育的基本关系，从“人”做起，深化“品质”理念，明确目标任务，完善育人体系。

今年，学校以“提升师生品质”为重点，引导全体师生从新常规做起，从点滴细节做起，推动学校系统化、多元化、特色化、内涵化快速发展，学校的社会美誉度大幅提高。“我们通过完善的办学理念体系，规范学生的行为和教师的工作，比如大力开展无烟校园、文明校园、智慧校园建设，学生的素质有了质的提升。”尝试后张学川发现，之前最不能理解改革的家长看到孩子的变化，也给予了很大的支持。

而品质的提升，更重要的是体现在学校教学工作当中。“我们充分利用浙江省教育厅教研室、温州市教学研究院和合作校、援青教师派出校的资源，邀请浙江省各地各校教育专家、骨干教师组团式援教送教，现场指导，传经送宝，与浙江优质名校广泛建立联系，力推结对式援教及跟岗式培训策略。” 张学川介绍，模式有，方法在，怎样将帮扶变为常态化是重点。浙江援青开展各类“请进来，走出去”活动，组织本校管理人员和骨干教师到结对校跟岗研修，开展学科专业培训，全面促进团队管理建设和教师专业成长。

同时借力互联网技术，开展了温州市学科领航项目教研直播、浙江省历史、数学关键问题解决专题研训直播、温州中学和瑞安中学教学公开周网络直播等线上教研交流活动，提升教师的专业素养。浙青两地教师队伍、教育资源有效整合，融合共生。

最好的教学品质提升效果体现还是在高考成绩上。海西州高级中学2021年高考一段率达57.33%，比去年提升近10个百分点，本科率72%，比去年增加6.25个百分点，受到海西州委教育工委、州教育局的表彰。“今年海西州教育上该拿的奖项我们都拿到了，我也拿到了‘全州质量提升优秀校长’的称号。”张学川笑着说。

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