學和干，須把控“四性”

　　在常學常新中加強理論修養，在真學真信中堅定理想信念。我們應將學習和干事作為人生的兩大主旋律，做到學、思、用貫通，知、信、行統一，方可無愧於當今大好時代，不負韶華，快樂充實地度過每一天。筆者認為，學與干有機緊密融合是取得一切理想成效的重要方略，這須把控趣味性、認真性、長期性、重復性。

　　把控趣味性。“興趣是最好的老師”。我們學理論知識，學技術手藝，干一件事情，首先得對其滋生濃厚的興趣，由衷熱愛，如此才可有滋有味地全身心投入進去，專心研究、潛心探索、催生熱情、激發動力、化苦為甘，最終往往亦是事半功倍。相反，無論學啥干啥，若提不起興趣，感到沉悶枯燥和乏味無聊，無疑趕鴨子上架，難免不敷衍了事，得過且過，難以企及相應的目標。

　　把控認真性。毛主席說過，世上的事就怕認真二字，共產黨就最講認真。我們在學習和工作中，更需要以認真負責的態度，將認認真真、勤勤懇懇、踏踏實實的優良作風融匯其中，一步一個腳印，有模有樣、求真務實，堅決完美出色地收尾完結。否則，那些重形式、走過場，為完成任務而完成任務的心態及浮皮潦草，不求甚解，出工不出力，應付差事般的不良作風，到頭來難免不半途而廢，功虧一簣。

　　把控長期性。我們的學習和研究，並非能一蹴而就，某些短時間內根本看不到成效，凡事均有其發生發展的客觀規律，所以必要時還需要恆心和耐心，拿出長期戰斗的決定和准備，待十年磨出一劍，終有瓜熟蒂落時。某些事上，不能急於求成，缺乏堅持，甚至揠苗助長，心急是根本吃不上熱豆腐的。

　　把控重復性。學習和干事中的這種重復性並非是因粗心大意、不負責任導致質量問題的返工，而是耐著性子反復學練、精雕細琢、不斷改進、持續完善、日趨健全的過程，以便從中查漏補缺、經常鞏固、遞層加牢、穩步上升。“重復是學習之母”“讀書百遍其義自見”“文章不厭百回改”等等蘊含哲理的重心就落在了“重復性”上。毋懼崎嶇路，功到自然成。簡單的事情重復做，就是專家，重復的事情用心做，就是贏家，量變到一定的程度，必產生質變。

　　總之，人之一生，要更好地工作和生活，就必須加強學與干，將之納入規范化、常態化，唯有以利國利民、利人利己的學習和實干，才能推動自我高質量發展，創造和享受高品質生活。我們將上述“四性”把控好，深刻領會其精神實質，並將之作為主線，徹底貫穿於始終，學中干、干中學，良性互動下持續汲求新鮮知識的瓊漿玉液，獲取扎實有用的真本事，激發活力，提振精神，增強干勁，乘風破浪，勇往直前，力爭將生命的前進之舟駛向更燦爛輝煌的彼岸！