“關於宿舍管理工作，大家盡情發表意見。”海西州高級中學高三浙江班，一場班會課正在進行，援青班主任正在和學生討論班級的日常管理。“這種班會課經常開展，學生比以前更加願意發表意見。” 海西州高級中學援青校長張學川說道。

海西州高級中學浙江班。人民網 甘海瓊攝

學校理念是學校發展的底色，打好底色，增厚底色，才可能抹上亮色，創出特色，成就金色。在海西州高級中學幾年的援青工作中，工作組強化了傳承學校“品質州高，金色未來”的理念，打造學校內涵，理清學校教育的基本關系，從“人”做起，深化“品質”理念，明確目標任務，完善育人體系。

今年，學校以“提升師生品質”為重點，引導全體師生從新常規做起，從點滴細節做起，推動學校系統化、多元化、特色化、內涵化快速發展，學校的社會美譽度大幅提高。“我們通過完善的辦學理念體系，規范學生的行為和教師的工作，比如大力開展無煙校園、文明校園、智慧校園建設，學生的素質有了質的提升。”嘗試后張學川發現，之前最不能理解改革的家長看到孩子的變化，也給予了很大的支持。

而品質的提升，更重要的是體現在學校教學工作當中。“我們充分利用浙江省教育廳教研室、溫州市教學研究院和合作校、援青教師派出校的資源，邀請浙江省各地各校教育專家、骨干教師組團式援教送教，現場指導，傳經送寶，與浙江優質名校廣泛建立聯系，力推結對式援教及跟崗式培訓策略。” 張學川介紹，模式有，方法在，怎樣將幫扶變為常態化是重點。浙江援青開展各類“請進來，走出去”活動，組織本校管理人員和骨干教師到結對校跟崗研修，開展學科專業培訓，全面促進團隊管理建設和教師專業成長。

同時借力互聯網技術，開展了溫州市學科領航項目教研直播、浙江省歷史、數學關鍵問題解決專題研訓直播、溫州中學和瑞安中學教學公開周網絡直播等線上教研交流活動，提升教師的專業素養。浙青兩地教師隊伍、教育資源有效整合，融合共生。

最好的教學品質提升效果體現還是在高考成績上。海西州高級中學2021年高考一段率達57.33%，比去年提升近10個百分點，本科率72%，比去年增加6.25個百分點，受到海西州委教育工委、州教育局的表彰。“今年海西州教育上該拿的獎項我們都拿到了，我也拿到了‘全州質量提升優秀校長’的稱號。”張學川笑著說。

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