九月开学季，西宁市湟中区各中小学停课不停学，推出丰富多样的网络课程，全区数百名教职工和所有学生“云端”集合，教有质量、学有收获。

为了让线上课程吸引学生和取得预期的教学效果，湟中区鲁沙尔二小教师张晓玲利用钉钉课堂进行线上授课，采取录播、直播的方式和学生进行互动，激发学生学习兴趣。“我每天会在课堂中设置一些抢答题，通过抢答来吸引学生们的注意力，也要求同学们每天通过钉钉群把自己的作业拍照上传，每天还给同学们颁发小奖状。”张晓玲说。

通过半个多月的线上教学，小学生的时间观念增强、自律能力得到了提升，停课不停学取得了一定的效果。记者走进小学生赵宏伟家时，他穿着校服佩带红领巾正在认真地听着网课，在老师提出抢答的问题时，他总能抢先举手用洪亮的声音作答。赵宏伟说：“在学习过程中老师也不光是让我们学习，还有连麦互动，或者和我们一起做一些小游戏，老师还会给我们颁发奖状，如果我得到奖状我非常开心。”

在家长的帮助和配合下，孩子们有了很好的学习氛围，并逐步养成了和上学期间一样的规律作息，亲子间的互动，也让家庭关系更加和谐。随着湟中区各中小学学校心理辅导网课的上线，学生和家长由于延期开学产生的心理焦虑也逐渐化解。学生家长胡晓珍说：“孩子每天早上按照在学校上课的时间七点多起床，先去做核酸接下来开始晨读，然后开始准备上课，学完之后还会帮着做家务。学校还在线上开设了心理辅导课，我会陪着孩子一起看，本来会因为没有如期开学而焦虑，自从看了心理辅导课之后我和孩子的焦虑也都逐渐减少了。”

湟中一中高一学生程婧表示自己已经适应了这种学习模式，劳逸结合、自我调整，更加自律：“我从初三就开始上网课了，对网课这个学习环境也更加的适应更加的了解，作为一名高中生，我觉得自己的心智也比较的成熟，我认为网课对我的学习成绩并没有造成什么影响，反而更加坚定了我以后的就业方向，我就是想要当一名老师。”母亲张永花始终做着女儿身边坚实的后盾。她表示网课里的内容很丰富，音乐、书法、舞蹈等都有，女儿上课时，遇到自己感兴趣的，她常常会陪着女儿一起学习。

尽管教书多年，但面对网络授课这种新方式，湟中一中高一（一）班班主任李桂英表示，自己平时还是会花费不少功夫，通过多种网络学习，积极摸索与尝试，不断改进网络教学。“上课前我会给学生放一段《中国通史》《大国崛起》等视频，拓展他们的知识面，为了缓解学生的疲惫状态，在课程中会让学生讲历史小故事，根据历史事件让学生用一两分钟时间即兴表演舞蹈、弹琴、朗诵等才艺，不仅给学生一个自我展示的平台和更宽泛的成长空间同时也消除长期居家学习的焦虑感。”李桂英说道。

“云课堂”架起知识的虹桥，目前全区所有学校线上教学进展顺利，实现了网课100%全面覆盖，共享屏幕、九宫格展示、板书书写、播放电影、才艺展示、随堂练习题……这些形式都会出现在一节节网课上，让学生们在别样的“云课堂”里享受到同样的学习乐趣。湟中区教育部门也会及时了解各学校反馈的教学情况，并指导学校优化教学方式以及课程设置，让每一位学生都能获得高品质的线上教育。（来源：湟中区融媒体中心）

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