人民網西寧10月10日電 （楊澤秋、實習生冶皓辰）本網從10月10日召開的“青海這十年”青海省教育廳專場新聞發布會獲悉，十年來，青海省辦學條件得到極大改善，集中實施了中小學標准化建設、三期學前教育行動計劃、“全面改薄”、高中攻堅計劃、高校基礎能力建設等重點工程，全省教育基礎設施條件發生翻天覆地的變化。

據悉，2012年至2021年，全省累計落實教育項目建設資金372.5億元，累計實施教育項目6654個，建設校舍面積1119.4萬平方米，配備了一大批教學儀器裝備和信息化設備，全省各級各類學校辦學條件顯著改善，辦學效益明顯提高，教學質量得到有效提升。所有學校達到“20條底線標准”，全面消除了大通鋪、超大班額和D級危房，基本消除了大班額，全面實現了寄宿制學校食堂供餐，對有供水條件的學校建設了洗浴設施。高校基礎設施建設固定資產總值達到68.9億元，增長3.3倍，佔地1300多畝的青海師范大學新校區建成並實現整體搬遷，佔地1640多畝的西寧大學開工建設。

同時，在教師隊伍建設方面，2013年，統一城鄉教職工編制標准，重新核編后全省新增中小學教職工編制2137名，其中2105名調劑給了發展基礎相對薄弱的六州。調整下放市（州）、縣（市、區）中小學教師編制管理權限，建立“總量內同級編制一年一調，跨層級編制三年一調”的動態調整機制，建立“縣管校聘”、縣域教師輪崗交流機制，提高了編制使用效率。開展省內高校師范生赴農牧區中小學頂崗支教實習，為全省農牧區、特別是艱苦邊遠地區基層教師隊伍建設注入了活力。同時，教育援青在青海教師隊伍建設方面也發揮著重要的作用，統籌協調6個支援幫扶省市，累計安排本科專項招生計劃5.03萬個。各支援幫扶省市累計安排幫扶資金15.1億元，實施援建項目近320個，選派支教教師1500余名。

此外，教育對經濟社會發展的貢獻度顯著增強。2021年，全省新增勞動力平均受教育年限達到12.2年，受教育水平大幅提升。連續多年青海高校畢業生去向落實率保持在90%左右，高於全國平均水平。開展教育脫貧攻堅“補針點睛”行動，教育項目建設、資金投入重點向貧困地區傾斜，建立覆蓋各學段的15年教育資助體系，實施控輟保學動態清零。新增環境保護、光伏發電、水利水電等專業，打造具有青海特色的專業群，累計取得科研成果300多項，獲得國家科技進步獎二等獎1項，國家級重點實驗室實現零的突破。

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