高考上線率100%﹔高考本科率91.1%，高考一段率由2022年的78.3%提升至82.5%，319名學生被211、985重點院校錄取﹔中考成績位列海西州、青海省前列……一串串的數字，呈現的是格爾木市為建設青海省副中心城市夯實“教育基石”的亮眼成績。

格爾木市是上世紀50年代因青藏公路修建和柴達木盆地資源開發而迅速崛起的一座新興工業城市，地處進藏入疆、通甘聯川的交通要道，是西北地區重要的交通樞紐。基於此，格爾木市的外來人口佔比高，這也就意味著格爾木市教育教學機構承載著更多流動人口子女上學的需求，但這些“候鳥式”學生群體的不確定性也給當地的教育教學工作帶來了挑戰。加之格爾木市在硬件設施、師資力量等方面都與教育資源相對集中的省會西寧有一定差距，回看文章開頭提及的可圈可點的教學成績，不禁要問為何？

高站位謀篇布局為長遠

百年大計，教育為本。

2023年年底，格爾木市教育高質量發展大會召開，會議對格爾木市推進教育高質量發展“1+6”系列文件作了說明。“1+6”系列文件以中共格爾木市委、格爾木市人民政府辦公室關於印發《推進教育高質量發展實施方案》的通知為核心，以格爾木市推動現代職業教育高質量發展的實施方案、格爾木市推動縣域義務教育優質均衡發展實施方案、格爾木市教育系統人才引進培養實施細則等6部文件為重點，就事關格爾木市教育領域的多個關鍵性問題作出前瞻性思考、全局性謀劃、戰略性布局。

教育事關全局之計，必然要謀長遠之策。自2022年以來，格爾木市聚焦教育領域關鍵問題，密集謀劃出台“1+6”系列文件，“系列牽頭抓總文件的出台頻率遠高於前幾年。”格爾木市教育局副局長、教育研究室主任榮增前表示。

與此同時，一直以來，格爾木市委、市政府把教育工作作為民生工程、民心工程來抓。持續加大教育投入，持續優化辦學條件和布局，全市各級各類學校由2020年的63所增至2023年的70所，增加各階段學生(幼兒)776名。2020年，開辦了鹽湖小學、昆侖小學，改擴建中山路小學等12所學校，新增學位1500個。2023年，開辦了泰山路小學、第十六中學、未來星幼兒園、童之夢幼兒園，新增學位3620個。義務教育階段大班額逐年下降，初中全面消除大班額。全面落實覆蓋各學段的15年教育資助體系，2020至2023年，惠及10萬余人次，累計資助和貸款金額總計超1億元。同時，三年來格爾木市11所農牧區學校共計3.1萬余人次享受了2223.88萬元的學生營養餐補助。

此外，格爾木市還細化工作舉措，推動各類教育齊頭並進。補齊學前教育的資源配置，深化學前教育改革，學前教育毛入園率由2020年的103%增至2023年的107%，三年來新增幼兒園6所，其中公辦2所、民辦4所，增加幼兒學位2610個。義務教育鞏固率由2020年的96.5%提升至2023年的97.6%，義務教育由均衡邁向優質發展。高中階段毛入學率由2020年的98%提升至2023年的98.5%。職業教育和民族、特殊教育不斷發展壯大，職校畢業生就業率為100%。義務教育適齡殘疾兒童少年毛入學率由2020年的94.3%提升至2023年的97%。

多舉措夯實師資力量

教育大計，教師為本。相較於省會西寧，格爾木市在海拔、氣候等方面都不佔優勢，如何吸引並留住優秀人才，於格爾木而言，也是個不小的挑戰。

“2023年，格爾木市教育局會同市人社局等單位到蘭州、西安、呼和浩特、沈陽等地引進人才，其中教育領域意向簽約12人。”榮增前表示，此次的人才引進力度和成效都是空前的。

注重人才引進的同時，格爾木市也注重本土教育人才的培養。

“多年來，我們創建形成了‘名師引領，陽光成長’的黨建品牌，為學校教育教學質量的提升提供最根本的保障。”格爾木市第一中學（以下簡稱一中）黨支部書記、校長郭小雲介紹，經過不斷探索，一中形成了“1+3+3+7”黨建工作思路。即創建了“名師引領，陽光成長”黨建品牌﹔發揮3個名師工作室示范引領作用﹔實現3個促進：促進教師隊伍建設、促進教學質量提升、促進學生德智體美勞全面發展等，以此促進教師修正師德，苦練技能，厚植情懷，實現了從“能教教師”到“優秀教師、名師”的跨越式成長。

2023年，格爾木市組織實施全市中小學教師培訓計劃，覆蓋率達100%，全面提升教師綜合素質和能力水平﹔著眼全市教育領域，選拔25名老師作為全市的精英人才，投身教育一線﹔統籌安排23名義務教育階段優秀教師赴農牧區支教﹔10名義務教育階段教師到市屬學校交流輪崗。

同時，格爾木市陸續建立李俊平高中化學名師工作室、楊俊秀英語名師工作室、高麗統編“三科”初中語文名師工作室等11個名師工作室，集中優秀的教師資源，開展教育教學研究及實踐。

“我們工作室按照‘凝練主題、開展教研、開發資源、提煉成果、形成特色、搭建平台、示范引領’的建設思路，致力於提升工作室教師的理論素養和教學能力，發揮對本市語文老師的引領、示范、輻射作用。”從教十幾年，高麗注重學科知識積累的同時，也注重了解研究語文教學前沿知識。

此外，2023年，格爾木市成功申報高級、中級、初級職稱分別為47人、66人、131人﹔高級講師3人、講師2人、助理講師4人。

扎實推進普通高中課程改革、高考綜合改革和普通高中育人方式改革﹔優化提升各級各類學校基礎設施，推進集團化辦學，全面消除大班額……不斷擦亮教育這張“金名片”，格爾木市任重道遠。

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