海拔4200米的通天河，是長江源頭的干流河段。河流環繞山體構成一個完美的弧度，形成了萬裡長江第一灣。青海省玉樹藏族自治州治多縣也因此有著“萬裡長江第一縣”的美稱。在天高地闊的草原上，牧民領著他們的牛羊，在藍天白雲下自由漫步，這是生活在治多縣的游牧民的生活狀態，這也呈現著這片土地上獨特的自然風貌和人文景觀。

自第二批主題教育開展以來，治多縣結合地區實際，腳踏實地、真抓實干，圍繞主題教育的根本任務，一以貫之學思用貫通、知信行統一，切實把為群眾解決難題作為主題教育重中之重，積極引導廣大黨員努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得成效，凝聚多方力量推動治多縣高質量發展。

在理論學習上悟真知

理論是行動的先導。在治多縣，理論學習從未缺席。各支部組織黨員“送書上門、送學到家”慰問年老體弱黨員﹔縣委“長江源”宣講團深入全縣五鄉一鎮，為牧民黨員群眾送去黨的政策理論……以主題教育為契機，黨員沉到一線、深入基層，聚焦工作任務始終，採取“學、研、融、行”四步走，全力以赴推進主題教育各項工作高效高質、齊驅並進。

領導班子通過理論專題學習、走進教育基地現場感悟等方式，以“關鍵少數”帶動“絕大多數”的方式，示范引領全縣各級黨組織層層跟進、步步抓實，營造學習的濃厚氛圍。

針對部分黨支部對主題教育內容理解不深不透問題，對全縣各領域黨支部負責人和“第一書記”進行主題教育業務培訓，通過深入解讀省州縣實施方案和對重點內容細化講解等方式，確保主題教育在基層各領域走深走實。

此外，針對治多縣黨員集中難、學習需求不同的問題，著力打造不打烊的雲端課堂，讓黨員在“指尖”上高效學習。“融合式”學習教育，解決“深度不足”的問題。

治多縣公安局戶籍科和治安大隊還結合主題教育實踐活動，上門為年老體弱黨員提供“親民、利民、便民”優質服務﹔積極組織民政干事為牧民群眾開展馬背上的社會救助。

在調查研究中找症結

調查研究是謀事之基、成事之道。“群眾的需求是我們工作的出發點，始終把自己融入群眾，從群眾的角度看待問題是我們行動的初心。”治多縣法院黨組書記、院長玉生說。

牽著一匹馬穿梭在草原上，挂起印有“巡回法庭”的旗子，再鋪開桌子，放上法律相關書籍，一個簡易的臨時法庭成立了。

平均海拔在4500米以上，治多縣人口分散、交通不便，基層人民法院日常開展調解糾紛、審理案件、普法宣傳等工作較為困難，為將司法服務送到群眾家門口，近年來，治多縣人民法院推行“馬背法庭”，派出干警到山間草場、牧戶家門口就地立案，就地審判，就地執行，及時化解矛盾糾紛，依法農牧民的合法權益。

草原的晌午，不免寒意。治多法院黨組和干警一行前往扎河鄉治賽村，正有兩位治賽村的村民因感情不和在分割財產時出現矛盾。

由於分牛的地方路途遙遠，需要從縣城驅車五小時，干警行駛200公裡到了牧場的山下后，當事人看著山上說：“上面沒路了，開車會碾壓草場，我們隻能拿著東西騎馬上去。”為保護好當地的生態環境，玉生當即決定在當地租賃馬匹前往。一行人騎馬行駛了大約15公裡才到達當事人指定的牧場，干警協力將牛從山上趕到牛圈，經過三個小時的不懈努力，最終將36頭牛分完。“謝謝，衷心感謝你們，如果沒有你們，事情肯定不會這麼圓滿地解決。”當事人表示。

風雨無阻奔走在山間草原，風餐露宿隻為把矛盾化解在基層，馬背上的法庭，馱起的是步履不停的法治軌跡。

在為民服務上出真招

欲筑室者，先治其基。基層治理是國家治理的基石。第二批主題教育開展以來，治多縣不斷提升基層治理效能，夯實基層基礎，鞏固農牧民安居樂業的良好局面。

每逢周末，治多縣加吉博洛鎮的團員和青年志願者早早就在社區集結，給需要課業輔導的學生提供幫助。

除了課業輔導，團員和青年志願者還積極培養孩子們的興趣愛好，在輔導完作業后，孩子們都會主動參與到讀課外書、玩益智游戲等活動中，團員、青年志願者和小朋友早已成為好朋友。

近日，加吉博洛鎮團委組織團員和青年志願者積極履行共青團服務青少年職能，協調整合轄區內團員和青年人員，深入社區開展“發揮熱能·崗位建功”實踐活動，為孩子送去課外“志願輔導”，旨在進一步豐富社區孩子的課后生活，解決社區家長因工作等原因無法輔導孩子作業的困擾。

自第二批主題教育開展以來，治多縣全力優化為民服務水平，用心繪就為民服務底色。

治多縣立新鄉成立了24人制的先鋒黨員隊，帶頭履職盡責，強化示范引領，不斷在干事創業、為民服務上彰顯先鋒擔當﹔縣政府在拉薩市為牧民群眾設立畜產品銷售店﹔縣婦聯開展“婦聯+產業發展”活動﹔縣紅十字會多措並舉成功救助雙目失明女孩﹔縣交通運輸綜合行政執法大隊設置臨時檢查點，打擊道路交通運輸非法經營行為專項執法行動，規范車輛運營秩序，切實保障運輸經營者合法權益和群眾出行安全……

主題教育開展得好不好、學習成效轉化得實不實，既要在群眾的口碑裡檢驗，也要在問題的整改中彰顯。治多縣對照主題教育部署、行業系統要求，以實實在在的成果推動主題教育走深走實。

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