一个孩子，就是一个希望。对于孩子来说，希望的力量就是放飞梦想的力量；对于家长来说，希望的力量就是日子更好的力量；对于家乡来说，希望的力量就是日新月异的力量。

近日，新华社记者《让高原学子有更多人生出彩的机会——教育援青记事》一文让人感动，文章道出了让更多高原牧区孩子飞得更高更远、绽放绚烂梦想的强大力量，那就是加大力度、教育援青，接续奋斗、燃灯未来。

“近几年，青海省在省内外异地办班，涉及10余省市20多所学校，培养学生上万人”“目前，果洛西宁民族中学的办学经验正在复制推广。在毗邻西宁的青海海东市，江苏、上海、青海三地携手打造的另一所‘飞地学校’——果洛海东中学正在加紧建设”“2010年以来，上海、北京、江苏、天津、浙江、山东等省市不断深化教育援青工作，先后选派近2000名教师来青支教，培养教学管理、教研、教师骨干8000余名”……文章有点有面、扼要回顾，带我们回味十余年来教育援青在青海大地的铿锵步履、奋进足迹和丰硕果实。

这些年，承担教育对口援青任务的各支援帮扶省市、高校，坚决贯彻落实党中央决策部署，将教育援青帮扶工作作为重要政治任务，真情实意付出、真金白银投入，助推青海教育改革发展稳步迈上新台阶。教育援青实现了各学段、各地区、人才资金项目全覆盖，给无数青海学子插上腾飞的翅膀，给无数青海家庭带来金色的希望，给更多地方发展增添强劲的动力。

教育援青持续释放希望的力量，让青海各族人民充分感受到党的关怀和社会主义大家庭的温暖，也让全省上下清楚知道，建成教育强国“是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进”。当前，青海教育发展不平衡不充分问题依然突出，正处在从“有学上”到“上好学”的爬坡过坎阶段，建设高质量教育体系责任重大。我们要增强思想自觉和行动自觉，直面城乡之间、地域之间的教育差距、短板和弱项，练就奋斗本领，接受未来邀请，用希望之光点亮未来，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基。

教育援青持续释放希望的力量，也让我们深刻领悟：“坚持全国一盘棋，相互帮助，特别是沿海地区要帮助西部地区，发达地区要帮助欠发达地区，都要找准角色。这其中，很重要的一个就是教育对口帮扶，要把孩子们培养好，这有深远的意义。”深化新时代教育援青工作，促进青海教育事业高质量发展，是解决青海发展和稳定的长久之策，是维护国家生态安全的有力支撑，是铸牢中华民族共同体意识的根本基础，是融入和服务全国大局、奋力推进中国式现代化青海实践的重要动力。

教育，点亮高原孩子未来之明灯。如何让每个孩子都享有公平而有质量的教育，使具有不同禀赋和潜能的每一个人都能得到充分发展，将是我们长期努力、不断改革的方向。我们要牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，深刻领会教育强国“应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力”，以改革创新精神推进教育强国建设重点任务落地见效，以百年树人的战略眼光和百舸争流的奋斗姿态勇毅前行，为持续推进青藏高原生态保护和高质量发展、奋力谱写中国式现代化青海篇章提供有力人才支撑。

今天，借助一根网线、一块屏幕、一个平台，越来越多优质教育资源跨越山海，在更大范围内实现共享，不断向广度和深度延展，这让我们看到提升教育公共服务质量和水平的更大空间、更多可能。完善东西部协作机制，深化对口支援、定点帮扶；让学生德智体美劳全面发展成效更加显著，人民群众教育获得感更加充实，教育支撑经济社会发展更加有力，教育综合改革更加深入……持续释放希望的力量，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出新的更大贡献，这是一个时代的自信和底气，这是大美青海的追求和愿景。这也意味着，教育援青行动持续发力，不断探索新举措、搭建新平台，要走的路更长，要做的工作更多，取得的成就也必将更丰硕。

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