政府工作報告強調，要堅持教育強國、科技強國、人才強國建設一體統籌推進，創新鏈產業鏈資金鏈人才鏈一體部署實施，深化教育科技人才綜合改革。“近年來，青海省教育發展質量和水平顯著提高，教育管理體系和體制機制更加健全，教育的普及性和公平性更加突出，教育服務經濟社會高質量發展能力顯著增強。”今年全國兩會期間，全國政協委員、青海師范大學副校長趙海興在接受人民網專訪時表示，當前青海省數字經濟總體規模水平仍然偏小偏低，亟待以人才之強賦能數字經濟。

對此，趙海興委員建議：

以教育之強培育人才之強。建議堅持和加強黨對教育工作的全面領導，以身心健康為突破點強化“五育”全面發展﹔持續鞏固發展更加公平、更高質量的基礎教育。推進義務教育優質均衡發展，推進學前教育、特殊教育健康可持續發展和高中階段學校多樣化發展﹔持續強化高等教育龍頭作用，實施博士碩士學位授權點建設工程，加強特色優勢學科專業建設﹔充分發揮高校基礎研究主力軍作用，促進科教融匯、產教融合，以技術轉移為紐帶推動“四鏈”融合﹔著力構建適應青海產業需求的現代職業教育體系，實施高等職業學校“雙高計劃”、中等職業學校“雙優計劃”，大力培養高素質的技能型人才﹔持續加強優秀師資建設，踐行教育家精神，堅持師德師風第一標准，實施高質量教師隊伍建設戰略工程，弘揚尊師重教風尚，完善教師培養培訓體系，夯實人才培養之基。

以人才之強支撐數字賦能。當前數字經濟高速發展，青海省相繼出台推動數字經濟發展的意見、規劃、三年行動方案等一系列政策措施，形成“1+2+N”政策體系，加快推動關鍵數字技術在各行業領域的集成創新和融合應用﹔以人才之強賦能數字經濟，構建新發展格局，助推高質量發展。

以數字賦能圓夢“數智”生活。青海省清潔能源得天獨厚，氣候干燥冷涼，屬於大型數據中心建設一類地區，是布局發展大數據（通用算力、智算和超算）產業、打造服務全國的“綠色算力”支撐體系的最佳區域之一，適宜建設戰略性算力基礎設施和大規模數據存儲、災備基地。因此要緊抓“東數西算”“東數西儲”“數據援青”等機遇，開展“人工智能+”行動，建設清潔能源和數字經濟融合發展基地，打造數字產業集群，協同推進數字產業化和產業數字化，力爭納入全國一體化算力網絡國家樞紐節點，推動生活服務業數字化轉型升級，打造數字經濟發展新引擎，讓群眾更好暢享“數智”美好生活。（人民網顧斐菲整理）

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