在舞蹈班踢腿下腰，伸展旋轉，自信笑容爬上嘴角﹔在書法班屏氣凝神，握筆運勢，生活趣味躍然紙上……走進青海的多個老年（社區）教育教學班，老年學員們或是學唱歌跳舞，或是練書法繪畫，老有所學、老有所樂的畫面溫馨勵志。

青海開放大學舞蹈班學員學跳民族舞。人民網記者 楊啟紅攝

實體教學班助力老年群體學有所獲 愉悅身心

“春季裡那麼到了這，迎春花兒開……”悠揚的歌聲從互助縣廣播電視大學的合唱班傳來，循聲而來，隻見幾十名老年學員紛紛抬頭挺胸，全神貫注跟著老師的伴奏齊唱這首《花兒與少年》，歡快而抒情。

“剛退休那會兒，不是到處閑逛，就是跟朋友們打牌，生活沒有趣味，也沒有收獲。”王文輝今年59歲，雖然加入合唱班僅兩個月左右，但已經學會了《幸福中華》《花兒與少年》等歌曲。“感覺整個人精氣神都提升了不少。”王文輝直言加入合唱班后自己的變化很大。

“原來，大家退休了基本上都是在家無所事事，喜歡唱歌也沒地兒去唱，老年大學給我們提供了個好平台，你看現在大家唱得多起勁兒。”介紹起班裡的情況，班長韓存幫了然於胸，“每堂課，學員們的到課率都能達到百分之八九十呢。”

興趣是最好的老師。在康養膳食班，班主任張軍軍正給學員們教蓮藕排骨湯以及魷魚的做法，從蓮藕怎麼挑選到煲湯的營養搭配，從魷魚怎麼切刀到排骨如何焯水，班主任講得用心，學員們記得認真。

康養膳食班學員正在學習。人民網記者 楊啟紅攝

“主要來學些烹飪知識，回家可以給家人做營養菜，這樣一家人吃得干淨又營養。”今年62歲的陳金蘭是地地道道的青海互助人，平時家庭飲食以西北菜系為主，在康養膳食班學會了水蒸蛋、糕點等，愉悅了自己的同時，豐富了家庭的餐桌，滿足了親人的味蕾。“現在小孫子還時不時吵著要吃我做的南瓜餅、雞蛋糕。”陳金蘭分享著自己的學習成果。

目前，互助縣廣播電視大學共設舞蹈班、民族器樂班等8個專業9個班級，每年招生學員約300名。貴德廣播電視大學開設合唱班、器樂班等，每學年的學員約200人……

近年來，青海開放大學充分發揮青海省社區（老年）教育服務指導中心作用，統籌指導全省老年（社區）教育工作，通過啟動老年（社區）教育示范中心建設、開展老年（社區）教育學術研討會等多種舉措，推動老年（社區）教育發展。目前，全省18所市（州）、縣（區）廣播電視大學均已開設老年教育實體教學班，涵蓋40余個專業，入校學員4000人左右。

樂器班學員學二胡。人民網記者 楊啟紅攝

於老年群體而言，實體教學班如同一座橋梁，聯通了老年人自己的“小世界”與外面的“大世界”，既滿足了學習、社交的需求，同時，還能愉悅身心，可謂一舉多得。

優質教育資源下沉基層 滿足老年群體學習需求

為了讓優質的教育資源觸及更多老年群體，著力構建全民終身學習的學習型社會，青海開放大學還在實踐探索中組建了一支高原新青年社區教育宣講隊，結合青海歷史悠久、多民族聚居、多元文化交融的特點，深入社區農村宣傳宣講。

“王嫚老師不辭辛苦，每月都會到我們康西社區定期義務授課。宣講時，注意通俗易懂，生動活潑，課后總會有許多老人圍著王老師請教各種問題……”這是西寧市城東區康西社區寫給青海開放大學的一封感謝信。

王嫚便是高原新青年社區教育宣講隊的一員。宣講隊的鞏壽兵、馬麗艷老師足跡踏遍西寧市的70多個社區，講解婦女兒童權利保護法、婚姻家庭繼承法等內容﹔楊生順老師精心打造的《最美的“花兒”獻給黨》主題宣講把黨的惠民好政策送到百姓身邊……

王嫚老師在社區講課。青海開放大學供圖

創建於2015年的高原新青年社區教育宣講隊，由學校具有不同專業背景的教師組成，最初，隻有9名隊員，目前已發展成為16人的隊伍，其中教授、副教授職稱13人。

值得注意的是，宣講隊持續關注邊遠地區、民族地區、基層廣大社區群眾的需求，突出社區教育服務供給，深入西寧、海東、海南等地農村社區、幫扶村落等開展了一百多場次的宣講，受眾達3萬余人，為服務青海省全民終身學習型社會建設作出了積極貢獻。

此外，青海開放大學還建成“全民終身學習廣場”，匯聚學歷和非學歷教育資源3000門、涵蓋4大類18個系列，涉及職業與技能、生活與休閑、健康與養生等內容，面向全省免費共享。同時，實施數字學習資源擴容提質工程，不斷豐富老年（社區）教育資源。

記者手記

在青海開放大學開設的舞蹈實體教學班，下課之后，劉清平、李華、安萍等學員們還圍著老師交流動作要領﹔在互助縣廣播電視大學開設的康養膳食班，學員胡成華總是帶著筆記本邊學邊記，一學期的課程還沒結束，筆記本卻已經快用完了……不少老年群體活到老，學到老的精神值得學習，通過實體教學班老有所樂、學有所得的幸福感溢於言表。

隨著經濟社會發展和生活水平的提高，越來越多的老年人希望繼續接受教育，充實精神文化生活。這就需要青海的老年教育工作更進一步，比如豐富課程資源，注重適老化建設等，讓更多老年群體老有所學、老有所樂、老有所為。

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