一問一答系民生
青海高等教育毛入學率突破53%
高等教育是引領發展的核心動力,是服務地方經濟社會建設的重要支撐。11月25日,青海省十四屆人大常委會第十八次會議聚焦“全省高等教育提升服務經濟社會發展能力”這一關鍵議題,開展專題詢問。此舉是依法履行人大監督職責、推動高等教育高質量發展的具體實踐,彰顯了省人大常委會圍繞中心、服務大局的擔當作為﹔更是匯集眾智、凝聚共識、推動問題解決的有效途徑。人民網青海頻道推出“一問一答系民生”系列報道,解讀詢問現場的熱點焦點,跟蹤報道相關部門回應舉措。
近幾年,最直觀的變化是,青海高等教育的校園更大了,校舍更多了,學生規模增長了2萬多人(在校11.38萬人)﹔
“十四五”時期,青海高等教育的毛入學率突破了53%,增長7.7%,這意味著有更多的青海孩子擁有了上大學的機會﹔
2024年,教育部一次性批復青海設立兩所本科大學,這是青海時隔66年獲批本科大學,特別是青海理工學院,這個投資近33億元、佔地1600多畝的項目,是青海省有史以來在民生領域單筆投資最大的工程﹔
……
近日,青海省第十四屆人民代表大會常務委員會第十八次會議舉行聯組會議,就全省高等教育提升服務經濟社會發展能力情況開展專題詢問。圍繞“‘十四五’時期,青海在提升高等教育服務經濟社會發展能力方面取得了哪些成效”這一問題,青海省政府副秘書長王岐岳介紹了一系列成效。

專題詢問現場。人民網記者 楊啟紅攝
“十四五”時期,高等教育年均投入超過35億元,較“十三五”時期(24.68億元)年均增長42%。與此同時,青海引導高校錯位發展、特色發展、爭創一流。青海大學成功進入國家“雙一流”建設序列,其超算團隊在世界大賽中連續五年蟬聯一等獎﹔全省高校新增了9個博士點和40個碩士點,國家級省級一流專業達40%,理工類專業超過60%﹔學科建設上,更是實現了重大突破,工程科學等7個學科進入了ESI全球前1%的行列,青海職業技術大學道路與橋梁工程進入國家“雙高計劃”,實現了“零”的突破。
師資方面,專任教師中碩士以上學位的佔到71.02%,引進培養具有博士學位的教師861人。實現了博士后站(4個)和院士工作站(2個)的“零突破”。“十四五”時期,全省高校累計培養了近14萬名畢業生,超70%選擇留在青海工作,成為各行各業的中堅力量。
再看成效,圍繞生態保護、鄉村振興等青海現實課題,投入科研經費超過20億元,青海大學三江源一號衛星成功發射,選育的“青薯9號”馬鈴薯,年推廣面積達747萬畝,連續四年全國第一,實實在在助農增收。全國重點實驗室實現了“零”的突破,研發了抗缺氧藥物、包虫病診療新技術等,科技賦能青海高質量發展的作用越來越明顯。

馬鈴薯脫毒苗培育。西寧市湟中區農業農村局供圖
“對標全國教育發展大會的新要求和青海高質量發展的新期待,我們的工作還存在一些需要持續攻堅的課題。”王岐岳表示,展望“十五五”,青海將牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性和戰略屬性,充分發揮高等教育的龍頭作用,在堅持規劃引領、深化政策協同、優化資源配置、提高辦學質量、服務經濟社會發展方面持續發力。
力爭到2030年,高等教育毛入學率達到62%,讓優質高等教育資源惠及更多青海學子。推動教育、科技、人才工作深度融合,加強財政、產業、就業等政策與高等教育改革的配套銜接,形成支撐高質量發展的政策合力。建立跨部門統籌協調機制,提高資金、項目、土地等要素的配置效率和效益,保障高等教育持續健康發展。持續深化高等教育綜合改革,優化學科專業設置,加強教師隊伍建設,全面提升綜合實力。
聚焦生態文明高地建設和產業“四地”建設,青海將布局建設一批高水平科研平台,加快青海高等研究院建設,著力突破關鍵核心技術瓶頸,為現代化新青海建設提供更強大的智力支持和人才保障。
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