“讓我有一種遨游在知識海洋的感覺。”

“我學習到了很多新知識，開闊了眼界。”

……

近日，一場為期四天的培訓在青海省西寧市湟源縣教師發展中心培訓室舉行。台上的主講人，來自千裡之外的南京曉庄學院，台下的“學生”們則是來自湟源縣各個學校的骨干教師及學科帶頭老師等。

到底是一堂什麼樣的培訓課程，能讓老師們都深感遨游在知識的海洋呢？

湟源縣城關第一小學的數學老師張麗佳坐在第二排的位置。時而抬頭聽講，時而低頭記錄，筆尖總是在紙上“飛舞”。

張麗佳正在聽講。人民網 實習生陳旭陽攝

“課上老師分享的動畫制作軟件，可以豐富PPT的動畫、配音等要素，這樣一來，可以極大吸引學生們注意力和參與度。”說話之間，張麗佳還打開了手機備忘錄，隻見備忘錄裡記錄了滿滿一屏多的“干貨”，包括優質課程資源共享平台、課件設計優化軟件以及人工智能領域工具，等等。除了新鮮實用的教學應用技術之外，讓她印象更為深刻的，還有講師們長期在教學一線總結積累的更為超前的教育理念。“回去得花時間好好消化消化。”張麗佳補充道。

課堂信息量多質優，老師們全神貫注。同時，課后也不輕鬆，老師們也要完成作業。“培訓是理論+實踐的形式，上午的課程聽得認不認真，下午的實踐就能檢驗出來。”湟源縣第一中學初中數學老師李永秀坦言：“平時參加的各類培訓比較多，質量參差不齊。剛開始聽說又有培訓，內心其實是抗拒的，但真正參與之后才發現收獲滿滿。”

培訓的主講人都是沒有脫離教學實踐的專家，培訓的內容，正是老師們迫切需要的教育信息化、數字化素養提升與技術運用方面的知識，掌握了這些知識，既有助於老師們豐富教育教學載體、內容、形式等，如此一來，才能多觸點觸及學生們的注意力、興趣點等。

培訓課堂。人民網 實習生陳旭陽攝

“總覺得人工智能離我們教育教學又近又遠，經過這次培訓，能更好把握二者結合的方向和內容了。”李永秀表示，培訓結束后會嘗試把此次學到的知識和技術運用到自己的教學實踐中，同時，也計劃開展教學研討活動等，將學到的內容分享給其他老師，共同交流成長。

按照“湟源所需，曉庄答題”的原則，近年來，湟源縣教育局積極爭取東西部協作教育幫扶資金，借助南京曉庄學院的師資力量等，實施湟源縣教育系統人才培養及能力提升工程項目，進行“菜單式”協作幫扶。

僅2024年7月至10月，湟源縣2024年人才培養與教學能力提升工程就會開設專題培訓9場，包括中小學思政、德育能力提升，小學數學教師學科教學培訓，班主任班級管理與學生心理輔導，中小學教師教育科研與教育改革評價等內容，惠及500余名教師。其中兩場還採用引領式培訓的形式，將組織湟源的老師們前往南京學習。

老師們拍照記錄知識點。人民網 實習生陳旭陽攝

與此同時，湟源縣教育局還與南京曉庄學院協作，組建中小學思政名師工作室，引進南京唐雋秀、李寶玉、楊維風三位思政名師資源，分別成立小、初、高思政名師工作室湟源分站，覆蓋全縣域、各學段。

在南京名師引領下，小、初、高36名思政名師工作室成員及學員定期參加培訓和學習交流活動，提升教學能力和專業素養。

此外，還採用線上+線下的方式，實現南京名師對湟源的中小學思政學科課堂教學問題診斷、示范引領、實地培訓等，從而發揮示范、引領、指導、輻射的作用，為湟源縣基礎教育培育一批思政課領軍教師，為思政課建設注入強勁的動力和活力，更好推動立德樹人根本任務落地落實，已累計培訓培養教師400余人次。

思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，是在學生的心靈裡面搞建設、為學生的信仰筑堤壩的課程，具有溝通心靈、啟智潤心、激揚斗志的重要作用。思政名師工作室的建設，不斷促進湟源縣思政教學教研質量提升，也相繼帶動其他學科的教研水平，開創湟源縣由“思政課程”邁向“課程思政”的新跨越。

強教必先強師，教師隊伍素質直接決定著縣域教育水平和群眾的教育獲得感，思政課又是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。南京六合、西寧湟源相隔千裡，同源相望，因東西部協作緊密相連，兩地的教育領域更是借助東西部協作的“春風”順勢而為，主動作為，教育幫扶結出累累碩果，湟源的廣大學子和家長群體的教育獲得感、幸福感與日俱增。

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