“各位家長，小朋友今天的作業是：以雪為主題，制作一幅手工。”幾天前，幼兒園老師給上大班的欣悅布置了一項家庭手工作業並給家長們發了通知。收到通知時，欣悅媽媽還沒有下班，卻已經思索著作業要准備的東西。“從上幼兒園起，像這樣的作業就沒消停過。”欣悅媽無奈地說。

截圖自人民網“領導留言板”（點擊圖片查看留言詳情）

這是部分媽媽們的煩惱，也有網友在人民網“領導留言板”上留言，“能否建議減少幼兒階段的手工和繪畫作業，盡量讓老師在課堂上完成教學任務，讓孩子在學校裡學會，不要給幼兒階段的孩子布置超出他們年齡范圍的繪畫和手工。”這位家長表示，如果有年輕的父母在家還能指導孩子，有的老人根本指導不了，都是留給家長的作業。

獲悉留言內容后，青海省海西州委辦公室立即安排核實情況並回復道：經核實，該幼兒園存在有部分幼兒將美術手工帶回家完成的現象，主要原因是部分請假幼兒及年齡偏小動手能力有差異的幼兒不能在課堂上完成美術手工，老師要求這部分幼兒將美術手工帶回家完成，但沒有強行要求家長和幼兒上交。

針對存在問題，格爾木市教育局已要求該園進行整改，幼兒園所有繪畫、手工任務均需在園內完成，嚴禁給家長布置各類任務，同時要求幼兒園嚴格按照《3-6歲兒童學習與發展指南》綱領，在遵循幼兒身心發展規律和學習特點的前提下開展保教活動並按照幼兒個體發展的差異性分層次布置任務，布置適合幼兒年齡的繪畫和手工作品。

下一步，格爾木市教育局將加強對各幼兒園的督導檢查，進一步規范辦園行為，提高保教質量，保障幼兒身心健康、快樂成長，更好地服務家長和幼兒。

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