10月27日，记者从青海省高考综合改革现场推进会上了解到，青海省高考综合改革启动后，省教育厅制定完善了高中学业水平考试、综合素质评价、高中选课走班、学生生涯规划指导等13个配套文件，构建形成了统分结合、全面配套、部署周密、措施有力的制度体系，为改革平稳实施提供了政策支撑。

　　青海省实施高考综合改革基础条件专项工程，为改革提供基础保障。筹措资金7.19亿元，实施新建、改扩建项目84个，新增校舍面积6.5万平方米，配备了一批教育教学装备及信息化设备，改善了学校基础设施条件，扩大了办学资源。建成全省普通高中学生综合素质评价平台，为实现“两依据、一参考”招生录取改革奠定基础。2023年投入705万元，为普通高考考点配备智能安检门，进一步提高考务安全保障水平。

　　队伍建设得到全面加强，积极争取教育部公费师范生和国家优师专项招生计划，新增国家公费师范生181个、国家优师专项计划56个、地方优师专项计划361个。2023年新招聘普通高中教师197人，增加国家、省内公费师范生573名。

　　落实中组部乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作，4省市（北京、上海、天津、江苏）共选派57名校长和教师支持9所普通高中。持续开展部属高校县中托管帮扶项目，全省4所普通高中纳入帮扶范围。六州加强对口帮扶省市对接，共协调支援省市派出教师200名。连续开展省市县校四级培训，对各地政府教育主管领导、教育行政部门管理人员、教研员、普通高中校长、学校管理干部、专任教师及命题教师等共开展了1.9万人次新高考与新课程新教材专项培训，进一步提升了校长和教师实施高考综合改革的能力和水平。

　　发挥数字化作用助推改革，利用省级综合素质评价平台，开发了学生生涯规划、综合素质评价子系统，为各地各校实施生涯教育、开展学生综合素质评价提供了保障。普通高中学校积极开发校本资源，引导学生做好自我规划、合理选科。

　　目前，青海省改革的第一批学生共选择了所有供选的12种选科组合，其中首选历史的学生13844名，占比31.2%；首选物理的学生30591名，占比68.8%，与2023年青海省参加高考的学生文理科比例相当。按照高考考务标准，完善了高中学业水平考试考务实施细则和实验操作测试标准，7月中旬组织实施了首次学业水平考试，考试平稳顺利实施，师生反响良好。

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