隆務河奔涌著千年的交融密碼，雪域山巔鐫刻著同心的奮進足跡。12月23日至24日，一場以“行走”為筆、以“實踐”為紙的民族團結思政大課，在黃南州徐徐鋪展。從尖扎縣民族團結紅軍小學的紅色傳承到同仁市隆務老街的千年交融，從熱貢非遺傳承保護到熱貢路社區的民生溫度，從黃南各族兒女共同團結發展到黨校課堂的思想碰撞，這堂打破時空壁壘的思政課，讓鑄牢中華民族共同體意識如春風化雨，浸潤著每一位參與者的心田。

民族團結思政大課開講。人民網記者 楊啟紅攝

“行走”是這堂大課最鮮明的底色。沒有固定的講台，沒有刻板的講義，嘉賓與在場的領導干部、師生代表沿著黃南民族團結的足跡，在實地探訪中觸摸歷史脈絡、感受時代脈搏。尖扎縣民族團結紅軍小學內，各族學生手拉手誦讀紅色故事，多民族語言共述家鄉之美，課堂上自發的互助講解、課后結伴的歡聲笑語，生動詮釋著“像石榴籽一樣緊緊抱在一起”的深意。此刻的校園，不僅是知識傳授的陣地，更是民族團結的沃土。在這裡，紅色基因與民族團結的種子，在朝夕相處中生根發芽，正如尖扎縣委常委、宣傳部部長銀吉卓瑪所言：“思政課上專家學者借助真實的場景，再現鮮活的人物故事，進行了深入探討，全方位剖析了如何讓中華民族共同體意識可感可知、深入人心並轉化為實際行動。”

同仁市隆務老街，這條承載著230多年多民族交融史的“活態博物館”是行走課堂的重要一站。青石板路上，多元信仰的場所和睦共處，街角的饃饃店飄出陣陣香氣，回族店主熟練地用藏語與顧客寒暄﹔藏族民居的門楣上既有傳統神獸木雕，也有漢族風格的裝飾，一幅“你中有我、我中有你”的生動畫卷在眼前展開。北京市社會科學院研究員包路芳與內蒙古大學教授何生海在此解讀的“多元一體”密碼，在同仁市隆務鎮黨委書記蘭卻加心中引發強烈共鳴：“隆務鎮作為多民族聚居、多宗教並存的鄉鎮，我們將深挖‘隆務老街’的鮮活事例，在共居共學、共建共享中唱響民族團結主旋律。”

調研團隊探訪隆務老街。人民網記者 況玉攝

12月24日，州委黨校的現場授課環節，讓行走中的感悟升華為思想的共識。新疆烏魯木齊固原巷社區“凱麗說事點”負責人米熱古麗·吐爾遜分享的基層治理經驗，與同仁市熱貢路社區黨支部書記李燕玲的民生實踐相得益彰，印証了“柴米油鹽的小事做好了，就是江山社稷的大文章”。果洛西寧民族中學校長曾強與尖扎縣民族團結紅軍小學副校長白燕的育人分享，更讓在場的教育工作者深受啟發。黃南州中學思政教師楊婷堅定地表示：“作為思政課教師，我們要結合本地實際，挖掘本土文化資源，講好民族團結故事，創新教育教學方式，共同筑牢青少年民族團結思想根基。”

互動環節，專家學者與干部圍繞“中華民族精神傳承與鑄牢中華民族共同體意識培育”各抒己見，思想的碰撞讓每一位參與者都收獲頗豐。河南縣委常委、宣傳部部長祁樂榮感慨道：“這堂課既是思想引領，更是行動指南，深刻詮釋了鑄牢中華民族共同體意識的核心要義。下一步我們將把這份理念融入宣傳教育全過程，用實際行動守護好民族團結生命線。”

黃南州青少年同上一堂民族團結思政大課。人民網記者 楊啟紅攝

課堂之外，不同身份的參與者都有著自己的感悟與思考。澤庫縣澤曲鎮本溪路社區黨支部書記萬瑪楊忠深知基層工作的分量：“民族團結不是抽象的口號，而是融入日常的點滴行動。我們將聚焦群眾急難愁盼，用惠民實事筑牢團結根基。”而黃南州中學初三學生馬雅萱的話語則充滿了青少年的朝氣：“通過一條老街、一所學校、一個社區的故事，我更明白要主動尊重各民族文化，從身邊小事做起，與各族伙伴攜手成長。”

從校園到社區，從老街到課堂，這場“行走的思政課”以“理論+實踐”“探訪+研討”的創新形式，讓黃南的民族團結故事成為最生動的教材。正如黃南州委書記朱戰民所言，黃南州本級及一市三縣全部創建為全國民族團結進步示范地區，這份成果的背后，是各族群眾同心同德的堅守與付出。

研討環節。人民網記者 況玉攝

夕陽西下，隆務老街的燈火漸次亮起，各族群眾的生活依舊熱氣騰騰。這堂行走的思政課雖已落幕，但鑄牢中華民族共同體意識的實踐永不停歇。在這片被黃河滋養的地方，民族團結之花正在每一次交往交流中綻放得更加絢爛，書寫著新時代各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的新篇章。

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