近年來，剛察縣立足青藏高原獨特的紅色資源與生態稟賦，以“研學+”模式為抓手，整合多方力量，推動紅色教育、生態保護、鄉村振興、環湖騎行與旅游發展深度融合，形成全域聯動、多元共贏的研學發展新格局，推動全域旅游從“觀光打卡”向“深度體驗”轉型，全力助推國際旅游生態目的地青海湖示范區建設。

深挖資源稟賦，構建“全域覆蓋”研學體系。深挖優勢資源，優化研學線路，打造形成“一點一中心二區三基地”特色教育基地。在紅色資源開發上，整合果洛藏貢麻村、仙女灣“初心路線”等特色資源，讓師生、青少年在重走視察路、探訪紅色陣地中感悟初心使命。截至目前，全縣中小學累計開展紅色研學15場次，覆蓋5所學校3400余人次﹔共青團系統組織跨區域紅色研學5場次，70名少先隊員赴山東省、原子城紀念館等場館體悟“兩彈一星”精神，推動紅色基因跨地域傳承。在生態資源轉化上，依托青海湖流域生態優勢，建成普氏原羚科普研學基地、湟魚家園、聖泉灣生態體驗區等核心研學載體。其中，普氏原羚科普研學基地投入1000余萬元，打造集科普展示、觀測救助於一體的綜合性場所，接待北師大、甘肅保利國際旅行社、成都一年四季教育機構、西寧森林幼兒園等省內外研學人數達1.4萬人次﹔湟魚家園以“半河清水半河魚”的洄游奇觀為核心，通過放生體驗、試驗站觀測等活動，讓游客深度理解生態保護意義。共青團系統同步在仙女灣生態文明教育基地、聖泉灣生態體驗區、湟魚家園、普氏原羚科普教育基地建立4處青少年生態研學基地，開展綠色研學、自然課堂等活動43場次，構建“沉浸式”生態教育體系。

創新“研學+”模式，激活全域發展動能。打破單一研學壁壘，推動“研學+紅色教育”“研學+生態保護”“研學+鄉村振興”等多業態融合，實現教育價值與經濟社會效益雙提升。“紅色+生態”融合成特色品牌。探索黨校“擬單”、學員“點菜”、教師“上菜”的“菜單式”培訓模式，提供涵蓋生態文明建設、基層社會治理等領域的25個專題課程由培訓班主辦單位和參訓學員點選，讓紅色研學教育從“走馬觀花”轉向“入腦入心”。縣寄宿制民族初級中學開展遠足徒步活動，將紅色教育與生態探秘結合﹔哈爾蓋寄宿制民族小學赴祁連山國家生態基地，開展“紅色基因傳承+生態文明實踐”主題活動，推動革命精神與環保理念同頻共振。仙湖旅游公司打造“紅+綠”課程體系，年內實現門票及相關收入19.43萬元，帶動周邊農牧民增收。“研學+實踐”助力鄉村振興。沙柳河鎮中心幼兒園組織幼兒走進果洛藏貢麻村，感受鄉村發展變遷﹔共青團系統開展“喜看家鄉變化”觀摩活動，百余名返鄉大學生、青年志願者參與景區引導、家鄉推介等志願服務22場次，在實踐中深化對鄉村振興的認知。創業青年研學培訓同步推進，通過電商、農業政策等專題培訓與紅色研學相結合，為鄉村振興注入青春動能。

聯動協作筑牢保障，研學工作凸顯多重成效。構建“政府引導、校企聯動、部門協同”的研學工作機制，為全域研學保駕護航。校際與部門聯動形成合力，縣內學校聯合開展紅色文化研學，共享優質資源﹔公安、交警等部門為遠足徒步等活動提供全程保障，確保安全。政企協同優化服務，仙湖旅游公司完善三大核心景區基礎設施，增設咨詢導服點、投訴受理窗口，提升研學體驗﹔共青團系統整合域內外資源，建立4處校外實踐教育基地，拓展研學空間。通過一系列舉措推動剛察研學品牌影響力持續提升。育人成效方面，90%以上學生主動參與紅色主題活動，青少年生態保護、愛國及民族團結情懷顯著增強﹔社會影響方面，“剛察縣紅色研學”話題在本地社交媒體廣泛傳播，家長主動講述紅色故事，形成“家校社”協同育人氛圍。旅游帶動效應凸顯，生態研學熱推動文旅產業升級，構建起“保護—教育—發展”良性循環。

分享讓更多人看到