備受全省人民高度關注的青海省第十四屆人民代表大會第二次會議勝利召開。來自青海省西寧市大通縣第二完全中學的高級教師楊毛吉，作為省人大代表立足本職，結合兼職職務宣傳黨的政策、撰寫代表建議，幫助學生和家長解決困難。

楊毛吉代表認為，辦好人民滿意的教育，就要做好人民滿意的教師。加強教師隊伍建設，全面提升教師溝通能力既符合人民群眾對教師師德和教師教育能力的期待，也是當下解決師生矛盾、家校矛盾的現實需要，是推動教育高質量發展的必然要求。目前，師生矛盾、家校矛盾在各個學校多多少少都存在。究其原因，主要是三方面：第一，教師對學生存在的問題缺乏深刻了解和分析，解決問題的措施不被學生和家長理解，說教不能深入到學生心靈深處，甚至引起學生和家長誤解，從而引發家校矛盾。第二，學生問題很多與家長行為、家庭教育有關系。家長不科學的家庭教育觀念和不正確的家庭教育方式方法都會使學生出現行為和心理問題，會嚴重影響學生健康成長。同時，隨著信息化的發展，教師之間、教師與領導之間大多通過網絡交流，缺乏面對面溝通的技能，有時還會出現不會溝通、交流、表達現象，教師的性質和職業要求需要為人師范。第三，對教育政策和法規、條例宣傳不到位。

對此，楊毛吉代表從三方面提出具體建議：第一，在師德師風、骨干教師、班主任、新入職教師、學校領導干部等培訓課程中，將提升教師溝通能力納入培訓內容之中。第二，樹典型，抓典型。通過優秀教師評選、先進事跡宣講等方式，大力弘揚師德精神，使充滿愛心，充滿激情，有高度的責任心和使命感的教師形象成為廣大教師共識，成為廣大教師追求的目標。抓典型，建立通報機制和懲戒機制，懲戒一人，影響一片。第三，加強對教育政策、法規、條例的宣傳。

此外，楊毛吉代表還從為家長解決急難愁盼﹔加強教師師德培訓﹔加強學生品德教育﹔轉變校長教育理念﹔家校社共育，拓寬社會服務領域等方面作了具體介紹。

楊毛吉介紹，2023年8月14日，大通縣家庭教育指導服務中心正式成立。目前，大通縣家庭教育指導服務中心是唯一一家由政府主辦，教育局牽頭，有強大且適應青海家庭教育的講師團隊伍的機構。該中心的成立不僅滿足了大通縣的家庭教育，也在影響、輻射、帶動著西寧市及周邊縣區的家庭教育。

“未來，我將結合大通教育實際撰寫報告，為推動大通教育高質量發展建言獻策。並以西寧市黨課講師團講師、大通縣教育系統黨的二十大精神宣講團講師等身份，赴機關單位、學校、企業，農村、社區，將黨的好聲音傳入千家萬戶。”楊毛吉代表說。（人民網陳明菊整理）

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