三尺講台譜芳華

　　燃燒自己照亮別人是最平凡的人生，無私奉獻育人成材是最壯麗的事業，這是教師蠟燭一般的人生。在教師隊伍中，有許多勤勤懇懇、無私忘我的教育先行者，他們用青春和生命譜寫著最無怨無悔的詩篇，祁玉壽就是其中之一。

　　祁玉壽是海西蒙古族藏族自治州格爾木市民族中學副校長。1997年走出大學校園后，他毅然選擇了教書育人這份清貧但卻受人尊敬的職業，開始了他的人生之旅。

　　每天早上天還沒亮，祁玉壽就已經走進了辦公室。打開燈、收拾完辦公室之后，按照每天的習慣，他要去教學樓每一個教室逐一檢查衛生、督促學習，一切都是那麼自然、平常。雖然這樣的生活在他人眼中顯得平淡無奇，然而祁玉壽卻堅持了二十二年。

　　在學校同事們的眼裡，祁玉壽是典型的大忙人，尤其是擔任副校長以來，不僅承擔著兩個班的一線教學任務，還要負責教學管理等工作。盡管工作擔子重，壓力大，但他總是力求將每項工作做在前面，力求更好，始終保持一種自強自律、勤勉奮進的精神狀態。

　　學校的教師卓瑪加感慨地說：”不論學校裡誰遇到困難，隻要找到祁老師，他都會盡自己最大的能力去幫助別人，有時候遇到值班老師有事情脫不開身，隻要找到他，他總會笑著說：“沒事你忙去吧，我來值班，放心好了。”

　　“前幾年學校老師十分短缺，為了不讓孩子們因缺少老師而耽誤課業，祁老師主動請纓，一個人承擔四個班的教學任務，而且非常嚴謹，從早上跟自習、備課、上課、批改作業……幾乎整天都在圍著學生轉。”

　　格爾木市民族中學黨支部書記、校長鄭永春評價說，在教學工作中，祁玉壽一直奮戰在教學工作第一線，對工作一絲不苛，先后獲得省、州“優秀教師”“教學能手”等榮譽稱號，是學校教學的骨干﹔ 自“文明校園”創建活動開展以來，他以身作則，樂於助人，傳遞正能量，在教師隊伍中樹立了良好的學習榜樣。

　　三年前，祁玉壽得知高一年級有個叫滿丁的同學自幼父母雙亡，跟著年邁的爺爺奶奶一起生活，家庭比較拮據的情況后，祁玉壽專門去滿丁家裡做家訪，了解實際情況。當他走進一處破舊的院落，看到滿丁家徒四壁的生活條件時，就暗自給自己定下一個“小目標”：一定要盡自己所能，幫助這個女孩圓了大學夢。

　　此后，每次學校有幫助貧困學生的名額，祁玉壽總是積極幫助滿丁填寫各類表格，申請相關補助。同時，他還經常從自己微薄的工資中拿出一部分錢給滿丁購買學習資料和衣服等生活用品……

　　多年以來，像滿丁一樣的貧困生，祁玉壽已經資助了很多。在漫長的教師生涯中，他用自己的愛和行動詮釋著一個優秀教師的愛心品質。

　　“我也是貧困家庭出身，深知知識改變命運這個道理，遇到這類學生，作為老師，我們應該多一些幫助，多一些鼓勵，讓他們懂得，隻要努力生活中的困難總會解決。”祁玉壽說，在去年的高考中，滿丁以優異的成績被河北省一所高校錄取，經過多方資助，她順利地成為該校的一名大學生。當接到滿丁打來的電話時，祁玉壽的心情久久不能平靜。

　　據了解，格爾木市民族中學現有學生591人，以蒙古族和藏族學生為主，其中，大部分學生來自三江源地區移民搬遷村。為了幫助更多的各民族貧困戶家庭學生，這些年，祁玉壽積極參與格爾木市“水滴籌”“ 格桑花愛心助學基金”等社會公益組織，為學校貧困生爭取贊助資金。

　　在他的影響下，不少人參與到助學幫困活動中。幾年來，祁玉壽牽線搭橋，聯系愛心人士先后為31名貧困家庭學生籌集助學款21萬余元，幫助他們解決生活中遇到的困難，樹立學習的信心，受到了廣大師生和學生家長的贊譽。